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Pisa suspende a España, pero la ministra está feliz

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La educación española se sitúa lejos de la mayoría de países de la UE, sólo por encima de Italia y Grecia.

EFE

G. Sánchez de la Nieta

Madrid. España “necesita mejorar” en Ciencias y Matemáticas y suspende escandalosamente en comprensión lectora. El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (Informe Pisa 2006) presentado ayer revela que los alumnos españoles vuelven a situarse en un nivel educativo mediocre, por debajo de la mayoría de los países de la Unión Europea, excepto Italia y Grecia. La tabla de evaluación coloca a los alumnos españoles al mismo nivel que los de Lituania y Eslovaquia.

El estudio internacional ha evaluado la cultura científica, la comprensión lectora y el nivel en Matemáticas de cerca de 400.000 estudiantes de 15 años en 57 países, incluidos los 30 de la OCDE. Además de la muestra estatal, hay otra representativa de las 10 comunidades autónomas que lo solicitaron.

Mercedes Cabrera afirmó que los alumnos españoles se desenvuelven “positivamente en Ciencias, de una forma aceptable en Matemáticas” y, tras constatar que la media de la comprensión lectora ha bajado en toda la OCDE, añadió que esto último es “un problema que merece toda la atención”. “Tenemos dificultades en la lectura—dijo Cabrera—, que no en Ciencias, donde España se sitúa en la media”.

Peores notas que en 2003

Sin embargo, España se sitúa en las tres competencias por debajo del total (media ponderada según el número de alumnos por país) de los 30 estados de la OCDE. No sólo eso. En Matemáticas y comprensión lectora han bajado su puntuación 5 y 20 puntos respectivamente en relación al informe de 2003.

El estudio puso de manifiesto las desigualdades del nivel educativo en las comunidades autónomas. De esta forma, los estudiantes de La Rioja y Castilla y León obtuvieron un rendimiento en Ciencias y Matemáticas mucho más elevado que la media nacional e incluso entre los mejores de los países europeos. Ambas comunidades han obtenido 520 puntos, algo por debajo de los Países Bajos (525), pero por encima de países como Alemania (516) o Reino Unido (515).

Aragón, Navarra, Cantabria, Asturias y Galicia se encuentran al nivel de Suiza, Austria, Bélgica o Irlanda, y por encima de Suecia. Por debajo de la OCDE, pero por encima de la media española, se encuentran País Vasco y Cataluña. Andalucía, en cambio, es la comunidad que se encuentra en último lugar de las presentadas y por debajo de la media nacional, al mismo nivel de Portugal.

La ministra negó que la diferencia de resultados entre las distintas comunidades autónomas se deba a una desigual inversión en recursos. Según explicó, “hay una baja correlación entre niveles de inversión y resultados educativos”, ya que “intervienen muchos otros factores, como las tradiciones históricas” y la extensión territorial del país.

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