Malas leyes, clases heterogéneas, familias monoparentales y las nuevas distracciones son males estructurales.
Jorge Bustos. PARA localizar las deficiencias de la educación en España no hace falta mucho trabajo de campo. Basta visitar un colegio público de casi cualquier barrio de clase media baja en una gran ciudad como Madrid. Tras acudir a varios de ellos y charlar con los directores, se sacan conclusiones nada halagüeñas para la competitividad del país. En concreto, cabe identificar cuatro grandes obstáculos en el camino hacia la calidad de la enseñanza: la legislación vigente, la heterogeneidad del alumnado a causa de la inmigración, el auge de las nuevas tecnologías...
Piden, entre otras cosas, la recuperación de la estructura anterior de titulaciones, repartida en diplomaturas, licenciaturas y doctorados.
Ángel Gabilondo, presidente de la Conferencia de Rectores (CRUE).
Expertos de 30 países abordan hasta el 16 de mayo los problemas específicos de la educación de adultos en Europa.
Este encuentro finalizará el jueves 8 de mayo con un debate entre los dos equipos finalistas en la universidad Francisco de Vitoria.
La meta de la calidad es un medio necesario para la cohesión social y la competitividad.
Los docentes avanzan con problemas hacia el nuevo formato de las clases universitarias, más interactivo y dinámico que el actual.
Será el propio TS el que decida sobre "la cuestión de ilegalidad" de los Reales Decretos que afectan a la puesta en marcha de la asignatura.
Mientras parlamentarios vascos abogan por regular el homeschooling, en Sanlúcar una familia es perseguida por escoger este tipo de educación.
El colegio en casa: El profesor es mi padre
Acusan a unos padres de abandono por escolarizar a su hijo en casa
Educación y organizaciones educativas participan en el Premio a la Acción Magistral 2008.
Varios organismos ofrecerán un test gratuíto para niños de ocho a dieciséis años.
Piden al PP que no "claudique en la defensa de una alternativa ideológica a la izquierda referente a la educación".
La Comunidad de Madrid sólo ha recibido once solicitudes de alumnos, que además corresponden a cursos diferentes.
La historia que se aprende en las aulas es muy esquemática. Los libros de texto pasan de puntillas sobre acontecimientos que forjaron la idea de España, como la Guerra de la Independencia.
Los estudiantes de la Facultad de Filosofía continúan encerrados desde el 14 de abril con el fin de estudiar "detenidamente" el proceso de Bolonia.
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